ELLA YA NO ES ELLA

Leyendo un trabajo de observación de una alumna  que había venido a observar sesiones de psicomotricidad con uno de mis grupos , me sorprendí leyendo : 

"Cuando empezó la sesión ella , ya no era ella , era la psicomotricista , se había convertido en otra persona " , refiriéndose a mi persona . 

Esta expresión me divirtió , además de provocarme una reflexión interna sobre : ¿Cómo soy yo ante la mirada de los/as demás fuera de una sala de psicomotricidad ? ¿Y cómo soy yo en la sala de psicomotricidad ? 

Contestar a la primera pregunta me llevaría a un proceso de introspección que prefiero dejarlo para otro rato de esos que no tenga nada mejor que hacer  , pero sí me apetece pensar en ¿cómo soy en la sala de psicomotricidad? 

Probablemente , tenga  cierta  razón la alumna. No es que en la sala sea otra persona , pero me es posible algo muy importante para mí : contagiarme del placer  de ser , de explorar y aprender de los/as niños/as desde una complicidad  insuperable. 

Sus recorridos en la sala son tan apasionantes  que en aquellos momentos en que puedo hacer un seguimiento de sus movimientos , sus expresiones , sus palabras , sus gestos, posturas , relaciones , juegos  durante y después de la sesión ... me maravillo de nuestra capacidad,  de avanzar y aprender desde la tendencia innata a experimentar , a descubrir , a satisfacer nuestra curiosidad buscando una independencia que siempre tendrá algo de dependencia y tratando de canalizar nuestra pulsión de dominio del otro/a y del mundo que nos rodea. 

Es desde el espejo de placer  y de autoaceptación desde el que podemos ayudar a los/as más pequeños/as en su itinerario de maduración , facilitando las vinculaciones afectivas , la estructura y los valores que necesitan . 

Creo que ese el principal clic  que debemos hacer cuando entramos en una sala de psicomotricidad , en un aula escolar  o en nuestra propia casa con nuestros/as hijos/as ... Ese clic que quizás nos haga parecer personas diferentes ...