"Es aconsejable incorporar otro tipo de ayuda en concordancia con la ayuda psicomotriz y con las aportaciones pedágogicas y psicológicas de la escuela , pues estamos siempre ante la necesidad de reaseguramiento simbólico.
La ayuda psicopedagógica se puede concebir como la apropiación de diferentes actividades , por ejemplo:
- La ACTIVIDAD LÚDICA , mediante la imagen , la narración , evocando emociones de la historia personal.
- La apropiación del cuerpo sensible , mediante EJERCICIOS DE RESPIRACIÓN , RELAJACIÓN, ESTIRAMIENTOS , MASAJE ..
- La apropiación de capacidades instrumentales orientadas a la PRECISIÓN SENSORIAL Y MOTRIZ .
- La apropiación de un lenguaje más descentrado , más racional , para un razonamiento más ajustado."
Bernard Aucouturier en Lènfant terrible ¿Que hacer con el niño difícil en la escuela?
Bernard Aucouturier es profesor y director científico en la Escuela Internacional de Práctica Psicomotriz PEI-EIP de Bilbao . www.escvpsicomotricidad.com
Bernard Aucouturier es profesor y director científico en la Escuela Internacional de Práctica Psicomotriz PEI-EIP de Bilbao . www.escvpsicomotricidad.com
